Domenico Perna

Domenico Perna

L’Amministratore Unico di Formanet s.r.l. inizia la sua attività nel settore della formazione nel 1993, maturando un’esperienza più che ventennale come libero professionista nel campo del design, gestione ed erogazione di interventi e servizi formativi al lavoro. Nel 2016 fonda Formanet s.r.l., riunendo il proprio bagaglio di competenze, la rete di clienti e la consolidata esperienza, relazioni e partnership sviluppate nel tempo.
Nel corso della sua carriera ha svolto anche attività di docente, tutor, coordinatore e progettista nell’ambito di progetti di formazione finanziata, con particolare riferimento ad interventi presentati e realizzati in valere su Avvisi pubblicati dai Fondi Interprofessionali e nell’ambito degli Avvisi del Fondo Nuove Competenze. Questa esperienza ha consolidato una significativa capacità di gestione integrata dei processi formativi, dalla pianificazione e coordinamento delle attività alla loro erogazione, fino al monitoraggio e valutazione dei risultati.
Assume il ruolo di Responsabile del Processo Gestionale, con funzioni strategiche di governo e coordinamento generale dell’organizzazione. In tale contesto contribuisce a definire la politica di offerta formazione in relazione alle esigenze degli stakeholder e del mercato di riferimento, garantendo la coerenza tra la mission aziendale, le esigenze del cliente e la soddisfazione del destinatario finale.
Coordina inoltre la definizione dell’offerta formativa e vigila sulla sua pianificazione economica, garantendo la predisposizione del budget, il controllo sistematico del suo andamento e l’orientamento delle azioni di investimento e ottimizzazione dei costi. Assicura il miglioramento continuo del modello organizzativo e dei processi interni, intervenendo sul patrimonio delle risorse, sul suo ruolo professionale e sulla sua
processo di innovazione, progettazione ed erogazione delle attività formative. Seguire direttamente l’attività di comunicazione e promozione dell’offerta formativa, verificandone la coerenza e la correttezza rispetto all’identità della struttura. Promuove inoltre iniziative di scambio, confronto e benchmarking con altri operatori del settore, valorizzando feedback e contributi provenienti
da interlocutori interni ed esterni, al fine di alimentare un processo continuo di miglioramento della qualità e dell’efficacia dell’offerta formativa.